Dalam menciptakan suasana kelas yang fun dan efektif tentunya setiap guru mempunyai trik dan teknik tersendiri. Dengan bertujuan yang sama yakni, bagaimana materi pelajaran bisa disampaikan dan siswa dapat menyerap dengan mudah, berbekas dan bisa mengaplikasikannya, atau paling tidak siswa cepat mengerti dengan baik. Semua itu bisa dilihat ketika pelaksanaan evaluasi.
Dari sekian sumber yang penulis baca dan dipelajari begitu banyak teknik belajar, model belajar, strategi mengajar dan belajar, atau apapun namanya yang berhubungan dengan bagaimana proses KBM bisa efektif dan baik. Akan tetapi setidaknya ada beberapa hal yang bias ditulis dan mewakili dari sekian banyak strategi pembelajaran yang harus dilakukan seorang pendidik ketika berada dikelas dalam proses belajar dan mengajar, diantaranya:




